Los alumnos de Formación Profesional, de la familia de Administración y Gestión, del IES Rey Don García, realizaron, el 9 de enero de 2026, una visita formativa a las instalaciones de la empresa Würth en Agoncillo, una experiencia que les permitió acercarse de primera mano a la realidad de una gran compañía líder en el ámbito de la distribución y la logística.
Durante la jornada, el alumnado tuvo la oportunidad de conocer el Museo Würth, donde pudieron apreciar la apuesta de la empresa por la cultura, la innovación y la responsabilidad social corporativa, así como su evolución histórica y valores empresariales. Esta visita sirvió para comprender la importancia de la identidad corporativa y la imagen de marca dentro del entorno empresarial.
Posteriormente, la visita continuó en el Centro Logístico, uno de los más avanzados del grupo, donde los estudiantes pudieron observar in situ la organización de los procesos logísticos, la gestión de almacenes, el control de stocks y el uso de tecnologías aplicadas a la cadena de suministro. Las explicaciones del personal de la empresa facilitaron la comprensión del funcionamiento interno y la coordinación entre los distintos departamentos.
En conjunto, la visita resultó muy enriquecedora, ya que permitió al alumnado relacionar los contenidos teóricos trabajados en el aula con la práctica real de una empresa de referencia, reforzando su motivación y su visión del futuro profesional.
El alumnado de Bachillerato del IES Rey Don García ha realizado una enriquecedora visita al Centro Memorial de las Víctimas del Terrorismo, ubicado en Vitoria-Gasteiz. Esta actividad, organizada por el Departamento de Geografía e Historia, forma parte del compromiso del centro con la educación en memoria democrática y la promoción de valores de convivencia, respeto y ciudadanía.
La visita ha servido como complemento al trabajo previo desarrollado en el aula, donde los estudiantes habían estudiado en profundidad la historia del terrorismo en España, las distintas organizaciones que han actuado en el país y las consecuencias sociales y humanas de su violencia. Este análisis previo permitió que el alumnado acudiera al Memorial con una base sólida y una mirada crítica, facilitando una comprensión más profunda del contexto histórico y de la importancia de preservar la memoria de las víctimas.
Durante el recorrido, los estudiantes profundizaron en las distintas manifestaciones del terrorismo que han marcado la historia reciente de España. El Memorial les permitió conocer de manera clara y didáctica la violencia ejercida por organizaciones como ETA, los GRAPO o el terrorismo yihadista, así como el impacto social, político y humano que cada una de ellas ha generado a lo largo de las últimas décadas.
Uno de los momentos más sobrecogedores fue la visita a la réplica exacta del zulo en el que José Antonio Ortega Lara permaneció secuestrado durante 532 días. La fidelidad con la que se reproducen las condiciones del cautiverio —el espacio reducido, la sensación de aislamiento y la precariedad del entorno— causó un profundo impacto emocional en el alumnado, que tomó conciencia de manera más tangible del sufrimiento infligido a las víctimas.
Además, los estudiantes pudieron conocer otras historias de víctimas cuya memoria ocupa un lugar central en la conciencia social española, como Miguel Ángel Blanco, cuya muerte supuso un punto de unión y movilización ciudadana sin precedentes, o Irene Villa, referente de resiliencia y superación tras sobrevivir a un atentado siendo niña.
La actividad ha contado con el apoyo y la colaboración de la Asociación Víctimas del Terrorismo de La Rioja, representada por su presidente, Jerónimo López Martínez, y por Koldo San Martín, cuya presencia aportó una visión cercana y humana que enriqueció notablemente la jornada.
El IES Rey Don García desea expresar también su agradecimiento a todo el equipo del Centro Memorial de las Víctimas del Terrorismo, y de manera especial a su director, Florencio Domínguez Iribarren, por la acogida, las explicaciones ofrecidas y el excelente trabajo divulgativo que realizan en favor de la memoria, la dignidad y la justicia.
Desde el centro educativo se destaca la importancia de este tipo de experiencias para la formación cívica del alumnado, así como para la construcción de una sociedad más consciente, justa y democrática.
La metodología de Empresa en el Aula transforma el aprendizaje teórico en experiencia práctica, preparando a los estudiantes para los retos del mundo laboral real.
Para ello en los ciclos de la familia de Gestión y Administración, utilizamos una plataforma de simulación que permite al alumno trabajar de forma realista la gestión que en una empresa se lleva a cabo en sus diferentes departamentos.
Este curso volvemos a participar en la feria que esta plataforma organiza en el BEC de Bilbao, la XV MEETING POINT, para lo cual hemos trabajado previamente en el aula creando la empresa simulada para lanzarla y presentarla al mercado en esta feria.
Ya en ella los alumnos trabajan la negociación, la comunicación y la relación con el cliente con el resto de empresas simuladas. Y cuando regresamos al aula trabajamos la parte administrativa fruto de esta actividad comercial.
Sin duda es un día intenso y muy enriquecedor para el desarrollo de las competencias personales y profesionales de los alumnos.
Convocatoria para la asignación de becas de Movilidad Erasmus+ para los alumnos de Ciclos Formativos de Grado Superior de Formación Profesional que quieran realizar prácticas en un centro de trabajo en el extranjero.
